本次活动中，首先让年轻员工根据之前的培训与实际工作相结合，自己进行备课讲解，让年轻员工授课，针对授课内容老员工进行点评打分，提出需要意重点注以及改进的地方。培训结束后进行了开/完船单证档案的整理比赛，再对档案整理的质量进行打分，两次打分相结合，根据评分高低依次进行奖励。在赛后，班组长针对系统的细节操作，注意事项以及一些技巧进行指导，班组成员之间进行了PDA手持终端操作的技巧性的交流，加强对于系统操作以及PDA手持终端操作的熟练程度。
通过这种方式进行培训，一方面可以检验新员工前期的学习效果，在工作中是否认真严谨以及明白自己需要加强的方面，这样班组在进行下一步的培训时会有一定的针对性，同时又可以加强个人对于工作技能的认知与熟练；另一方面年轻员工在备课过程中提出的一些新方式新做法，再由老员工进行点评修正，不光可以对工作进行创新，又可以让年轻员工对业务技能加深理解认识，使团队的整体协作能力和业务水平得到提高，也能让整体工作氛围更加融洽。
